Son Yazılar
İSLAMDA KADIN
Neden İstiklal Harbimizi Okumalıyız?
Cumhuriyetin Son Yıllarında Öğretmenin Aydın Sınıftan Ayrılışı Üzerine
Öğretmenler Neden Artık Öğretmenliği Tavsiye Etmiyor?
2025 – Eğitimin Gerçek Gündemi: Kitap Okumak
Ocak Ayı- Öğretmen Maaşı
SINIFLARI ÖĞRENCİLER TEMİZLESİN
Türkçe ve Dillerin Eşitliği
Öğretmenler ve Okul Yöneticileri İçin Bir Öneri: Okul Temelli Bir Mesleki Gelişim Modeli
Öğretmenlik Meslek Kanunu Meselesi 2
Öğretmenlik Meslek Kanunu Meselesi
Müfredat
Öğretmenin Pirus Zaferi
EĞİTİMİN 200 YILDIR DEĞİŞEN AMAÇLARI-ZEKİ SARIHAN
CUMHURİYET VE EĞİTİMDE YIKIM SÜRECİ
Metin Özdamarlar’dan Sosyal Bilgiler Müfredatı Değerlendirmesi
Kutlu Altay Kocaova’dan TC İnkılâp Târihi ve Atatürkçülük Dersi Müfredat Değerlendirmesi
Osmanlı’da İlk Çağdaş Eğitim Bilimci Selim Sabit Efendi
Hareket Vakti
EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ (Ülkü Sayar)
Işık ve Gücü (Gizem KAYA)
EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ (Ali Kuruca)
YÜZDE ELLİ MÜLAKAT YÜZDE SIFIR LİYAKAT
Üniversite Mezunlarının İstihdam Sorunu
Atatürk, Truva Savaşı’nın her detayını neden inceledi?
PİSA’NIN ÖTEKİ YÜZÜ
ABD Demokrasisine İlham Olan Anadolu Uygarlığı: Likya
FİLİSTİN ŞİİRİ (Mustafa KAÇAR)
Kabine Toplantıları ve Ataması Yapılmayan Öğretmenler
Tûtî-i Mu’cize Gûy
Herkes Okusun, Yeteneği Olanlar Daha Çok Okusun (Zeki SARIHAN)
EĞİTİMDE EŞİTSİZLİK ( MUSTAFA PALA)
Eşitlenen Fırsatlar
Kapitalizmin Sanat Eğitimi
Yeni Güzellik Notaları
DÜNYANI DEĞİŞTİREN ANAHTAR
Aziz Nicholas’tan Noel Baba’ya
Tüm Öğretmenlere Çağrımızdır
Tüm Öğretmenlere Çağrımızdır (2)
İlk Dosya Konumuz : Eğitimde Fırsat ve İmkan Eşitliği
Nitelikli Eğitime Odaklanma Zamanı
SRİ LANKA: İnci ve Gözyaşı
ÖĞRETMEN ÇİZİMLERİ
Yapay Zeka ve Uzay
Yeni Nesil Öğretmen Kitabı Yazarı Metin Özdamarlardan Okuma Önerileri
STEM EĞİTİMİ
TÜMÜNÜ GÖSTER →

İSLAMDA KADIN

İSLAMDA KADIN
18.05.2026 22:47 | Son Güncellenme: 18.05.2026 22:52
A+
A-


Tarih boyunca insanlar, kadın hakları ve kadınların sosyal statüleri hakkında tartışmışlardır. Cahiliye toplumunda kadın, ikinci sınıf vatandaş olarak kabul edilen, aşağılanan, hakir görülen bir varlıktı. Bir kadının değer görebilmesi için zengin olması ve soylu bir aileden gelmesi gerekiyordu.
Cahiliye Dönemi’nde kız çocukları utanç sebebi olarak görülüyordu. Bazıları, kızlarının minicik bedenlerini diri diri toprağa gömüyor, canice ölüme mahkum ediyordu. “Onlardan birine kız çocuğu müjdelendiğinde, öfkelenerek yüzü mosmor kesilir, verilen müjdenin (kendisine göre) kötülüğünden dolayı halktan gizlenir. Böyle bir alçaltıcı duruma rağmen onu yanında mı tutsun, yoksa toprağa mı gömsün! Görün işte ne kötü yargıda bulunuyorlar!” (Nahl 16/58-59)
İslamiyet, kadına hak ettiği değeri vermiş, kadını aşağılamayı hakir görmeyi men etmiş, toplumdaki değerini artırmıştır. Hz. Muhammed (s.a.v) “Her kim üç kız çocuğunu ve ya kardeşlerini himaye edip, büyütür, güzelce terbiye eder, evlendirir onlara lütuf ve iyiliklerini devam ettirirse, o kimse cennetliktir” (Ebu Davud Edeb 120-121/5147) buyurarak, kadının nadide bir çiçek gibi korunup kollanıp, baştacı yapılması gerektiğini gözler önüne sermiştir.
İslam, kadın ya da erkek üstünlüğünü kabul etmemiş, üstünlüğün ancak takvada olduğunu belirtmiştir. “…Şüphe yok ki, sizin Allah katında en kıymetli, en üstün olanınız, takvası en çok olanınızdır…” (Hucurat, 13)
İslam, kadını ve erkeği eşit statüde kabul eder, gerek yaratılış gerekse hak ve sorumluluklar yönünden erkekle eşit bir kadın portresi çizer. Hz. Muhammed (s.a.v) “İlim öğrenmek her müslümana farzdır.” (İbn Mace, Mukaddime 17) buyurarak sorumluluklar konusundaki eşitliği açık bir dille gözler önüne sermiştir.
İslam kadına dişiliği üzerinden değil, şahsiyeti üzerinden, cinsiyeti üzerinden değil, kişiliği üzerinden bakar. Cinsiyeti her ne olursa olsun yaratılan her birey Allah’ın rahmetidir, cinsiyet ayrımı yapılmaksızın değer görmeyi hak eder. “Göklerin ve yerin hükümdarlığı Allah’a aittir. O dilediğini yaratır, dilediğine kız çocuğu bağışlar, dilediğine de erkek çocuğu bağışlar” (Şura 49)
“Kadının değerini, ondaki sırrı ve hikmeti bilen kemale erişir” (Muhyiddin-i Arabi)
Hazırlayan: Rahime Terzi

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.